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古物與茶文化之旅
◎趙秀英
走在台北熱鬧東區，常常會想，忙碌的台北人，除了看電影，
買流行服飾和逛百貨公司之外，還能做什麼 ？
生活在都會區的年輕人可以有什麼樣的休閒空間和活動 ？
而在國父紀館正門斜對面仁愛路四段馬路旁，
即有一家令人忍不住駐足又擺設特別的生活藝術館 -----
「亞細亞佳古美術館」，可供我們慢慢觀賞。
當這一大群由青輔會主辦 “城市漫遊家”活動的年輕學員 ，
一跨入這座生活藝術館，即被其富有異國風采的展示品所吸引，
玻璃櫥窗內是幾個素雅的瓷器，
入門左側是一對菲律賓木雕米神和非洲木製大型交椅，
符合人體功學的古木枕，
右側為手編竹籃、籐籃、皮籃、碾甘蔗搾汁用的傳統木器、
木碗、木盤、線條簡單的瓷碗、
瓷杯、菲律賓百年前戰爭時使用的金屬盾牌和許多古早時代祖父母用的日常生活器具，
因為年代已久遠，且經過人們長期的使用， 所以各種器皿上散發的是古樸圓潤的質感 。
地板鋪著灰色的水泥，展館後方插了兩大盆雅緻的棕黃色花藝，散發著淡淡的春花清香，
現場流洩著優雅的樂音，引大家款款注視館中各式各樣精緻特別的典藏。
新加坡籍陳華祥先生和蘇聯人蓋塔諾先生是館內的藝術顧問，
當他們用流利的國語詳實又親切的為大家解說時，年輕的學員都覺得很有趣 ，
大家忍不住想觸摸每一樣古董，
想掂一掂它們的重量，問問它們的年代和由何處收集來的？
這兩位藝術顧問都很熱心地為大家說明，當然他們也說明參觀該館的基本規則：
如不可在館內飲食，保持館內安靜，不可大聲喧嘩，拿取古董時需雙手小心取放，
觀後需歸回原位，希望學員們配合，初步解說完後就由大家自由參觀流覽 。
接著由那曾學過舞蹈並肢體語言豐富的負責人洪光明先生敘說創立此館的經過和目地 。
當他娓娓述說自己從十三歲即開始收集古董，欣賞古物之美的成長歷程，
更引起學員們很大的興趣，有人好奇地問：
「你如何能在那麼小的年紀就發現自己的興趣和學會古董欣賞？」
洪先生說自己是在美國出生，屬新加坡裔美國人，
當他五個月大時就在新加坡成長和受教育，
他的父母受的是美式教育，過的是完全美式生活，
而他自己在新加坡與祖父母及眾多叔姨姑舅等親友的相處往來中，在新加坡街弄巷道行走中，
他重新嗅出屬於東方生活傳統的氣味，
也開始去尋找和收藏與自己有地緣關係的東方文化。
而他在三十多歲時，透過一次日本之旅了解到“拙” 對己身生命之意義，
由簡單素雅古樸的環境中發現謙虛之美 ，而專心持續做一件事可領悟尊重生命之重要，
為了保護亞洲生活藝術之美，他特別成立了這座位於喧嚷都會中的靜宓之土，
洪先生更強調給家塑造一個輕鬆、不用帶面具的生活環境是非常重要的，
學校和父母給予年輕人的教育除了繁忙的學校課業和學不完的各項才藝技能外，
他認為生活是需要去身體力行，而不應受外界浮華事物的影響去改變人的性格。
他也鼓勵青少年應多接觸純樸的事物使生活簡單自然。
聽完創辦人洪先生的生活理念，更能體會他成立此藝術館的社會教化意義 。
接著分批參觀地下室的珍貴典藏，
沿著手扶梯而下，眼前一組明朝木製桌椅的古董傢俱，
溫潤潤地散發出那種屬於學者文人的蘊雅氣息，
桌緣椅背方圓之間自有混沌樸拙之美韻味。
不同的典藏室中又有古印度的高山羊毛毯，純卡斯米爾羊毛披巾，
達賴喇嘛的經桌，十一至十三世紀藏文的護經板--這些護經板於大陸文革時期，
擁有者曾因怕被搜查處罰而只將皮製藏文經書保留，
厚重的護經板就被大量拋棄且流落於民間市場，直至今日才又陸續被人尋獲和收藏。
另有由七種不同金屬混合製成的缽，其為佛教密宗所使用，
由其缽緣外圍快速磨擦的過程中，聽聲音的律動去尋找屬於自己頻率的缽，
據說在缽音迴繞的過程中還可以尋回自己生命出遊的靈魂。
館中的收藏真是琳瑯滿目，宋代的瓷器顯現其安靜之美，
圓潤豐腴的大型唐朝宮女陶俑出土於西安陜西，約為西元 618-906年間的古董，遼朝的金面具亦屬少見。
其中另有一間特別的密室儲放印度珠寶飾品，
據館方介紹印度北方的項鍊首飾大多鑲有鑽石珠寶，印度南方的飾物則以黃金為主，
而黃金多空心設計且顏色較特別。
最後還參觀了藏有上千冊各類古董美術圖書的圖書館。
大家在觀賞完各式各樣的古物後，不只吸收了許多古董收藏的常識，
更欣賞到古美術的蘊涵餘韻。
大家意猶未盡地離開亞細雅佳，希望下次可邀親朋好友再一起來觀賞。
中午一場傾盆大雨並未澆熄學員們當個“城市漫遊家”的興趣
大家一吃完午餐，就在大雨中搭車往下一站出發，
一走進匿居於忠孝東路四段商業鬧區巷子裡的 “清香齋”，
這間屋外有大樹遮蔭的茶藝館更是恬靜中富有幽趣。
本次茶藝示範安排在地下室寬廣安靜的空間裡，
最特別的是幾位穿著像電影“臥虎藏龍” 中服飾的茶主人已站在那兒歡迎大家，
一開始王鴻佐先生先放映幻燈片介紹清香齋的茶具擺飾和環境，
接著介紹他們茶藝會應邀到日本作茶道交流的實況，
讓大家更了解到喝茶不只是一種興趣，還可以和別的國家作文化交流與互相觀摩學習， 是很好的國民外交。
看完幻燈片後，茶主人就介紹茶席的擺設方式：
一般泡茶者可依個人的喜好和習慣及希望給喝茶客人什麼樣的氣氛來安排茶席的擺設，
每個人泡出來的茶味道都不相同，這和開水沖下的力道及泡茶人的心情都有關。
泡茶前需先將茶壺和杯子用開水溫過，茶泡好後，要先奉茶給客人，
小小的一杯茶在品茶的時候可分三口喝下，喝完後還可聞一聞杯底留下的茶香。
學員們在茶主人示範過三次泡茶奉茶品茶的過程後，
開始由學員們輪流學泡茶當茶主人，一開始有的學員有點緊張，
怕程序弄錯，泡茶老師還開玩笑說 ：「學員其實在鎮定之下還懷著一顆忐忑不安的心！」
有的則駕輕就熟 ，泡了一二回之後就越泡越有興趣，甚至大家都忘了天黑要回家這回事！
茶主人鼓勵大家：「步驟做錯了沒關係，可以再重來，多泡幾次就熟了！」
只要用心，自然就可以在學習中發現泡茶的樂趣。
學員們在喝完茶後，有的表示感覺很舒服，有的說好像有“撿過草的味道”，
有的說有甘蔗甜味，有的學員說以前在家看父母泡茶自己卻不曾泡過，
現在學完後， 回家還可以泡給父母品嚐呢！
從這些學員反應中觀察到，青少年除了打電動玩具、上網、看漫畫書之外，
更應該在住家生活附近尋找不同的遊樂方式，讓休閒娛樂成為一種有趣的知性之旅，
如果換換步調 ，城市旅遊也可以有不同又另類的漫遊風情喔！
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